田鎮曦
2017年中六畢業，後修讀香港中文大學「工商管理學士綜合課程」
離開母校已有一段日子，我能夠入讀中大，實在有賴母校的栽培。
回想中一那年，我還是個稚氣十足的小孩子。上課聊天、偷懶、發白日夢，沒有一項是沒做過的。那時的我調皮得很，幸得李老師關心、責備和指導，我才能返回正軌。到了中二、三，黃老師和溫老師激發了我發奮求學的心，培養了我讀書、溫書和完成功課的習慣，把我的成績由平凡變得不平凡。到了高中，梁老師和何老師更是嘔心瀝血教導我，認真解答我對課文上不解的地方；除此之外，周老師和梁老師更花了許多時間幫我批改額外遞交的功課、派發額外教材和練習會話。
經過各位老師一點一滴的耕耘，我才能由一顆種子生長成一棵小樹苗。我今天能站在大學校園，不得不感謝各位老師在背後為我們默默付出。我為自己能夠成為寶覺的一份子而高興及驕傲﹗
原載於2018年《寶覺中學學校概覽》
田鎮曦校友拍攝於香港中文大學校舍
區俊暉
2017年中六畢業，後修讀香港大學「理學學士課程」
依稀記得初入寶覺的時候，仍是一臉稚氣，滿腦子天真無聊的想法，結果入學不足一年便犯下一大堆錯誤，成了訓導處「玻璃房」的常客。隨著時間流逝，我慢慢修心養性下來。那時才驚覺老師們為我連年勞累、循循善誘，我才沒有走上歪路，得以長進成材。對！有現在的區俊暉，全靠寶覺老師的無私奉獻。
昔日 157 厘米高的區俊暉至今已長到 173 厘米，這短短的 16 厘米，卻包含著眾多老師給予我的知識、道理、青春與汗水，更多的是一份感動。是寶覺給予我成長的過程；是寶覺讓我茁壯成長；是寶覺帶給我一份青春的回憶；是寶覺成就今天的我。
原載於2018年《寶覺中學學校通訊》第35期
區俊暉校友參與大學活動的照片
梁永鍵
2017年中六畢業，後修讀香港中文大學「歷史文學士(榮譽)課程」
初入讀寶覺，自覺天資愚笨，常歎「讀書苦，讀書真苦」，對學習可謂一竅不通。但寶覺的老師卻能由淺入深、循序漸進地教導我，令我的學習道路暢通無阻。
除了課堂教學之外，學校亦提供許多課後精進課程，令我在不同的學科都打好了穩固的基礎。所以在文憑試中，我除了在喜愛的歷史科取得佳績外，在其他科目也取得不俗的成績呢！寶覺的老師不只在學業上指導我，更教會我做人的道理。中文課令我學會「勿以惡小而為之、勿以善小而不為」，通識課令我學會身為社會一分子，要關心時事、力行公義。
常言道「飲水思源」，我今天能躋身大學的殿堂，繼續學術上的追求，實有賴母校多年來的悉心栽培。
原載於2018年《寶覺中學學校通訊》第35期
梁永鍵校友拍攝於香港中文大學校舍
曾綽琳
2018年中六畢業，後修讀香港教育大學「中國語文教育(榮譽)學士課程」
「春風化雨數十載，巍巍學府育人才。」回想六年來美好的學習生活，這句話正好表達母校在我心中的形象。
仍記得當初踏入寶覺的小女孩，天真瀾漫，懵懵懂懂，還是個沒自信的學生，對身邊的人和事都帶著一點怯懦。有夢，不敢追；有機會，沒能力爭取；有想法，不主動表達。幸運的是，老師的循循善誘和課室內外的濃厚學習氛圍，令我對學習產生了濃厚興趣。興趣使然，每逢小息、課間，我也投入閱讀，加上學校在近年推行自主學習，同學能利用課前預習材料，如各科豐富的網上翻轉教學影片等，我經常看到同學三五成群地討論課堂內容的身影，有利我自發完成預習，準備下個課堂所學。
寶覺給予我不同的機會，小至早會分享，大至參加演講比賽、各個交流團，都讓我大開眼界、成長了不少。在母校就讀的六年裡，我得到的不光是知識的累積和智慧的增長，更是學習態度的改進和學習習慣的培養。
我喜愛母校，即使畢業已數年，仍謹記「慈悲博愛」的校訓，這奠定了我學業與品格的良好基礎。在學習的道路上，我曾遇上挫折，有感自己天資愚鈍，有負老師的期望。但寶覺老師讓我重新振作，找到尋求知識的樂趣，更使我找到目標──成為中文老師。一個人的成長需要許多人協力完成，寶覺的老師對每位學生都關懷備至，傳道授業，他們往往做得比肩上的責任更多。
我很慶幸能在一個設備完善、師生友愛的校園成長。我必定會以老師為榜樣，在大學努力充實自己，將來成為一位稱職的教師。我現在常回校探望老師，並擔任課後學長導師，盡心教導師弟妹，用感恩的心回饋母校。期盼即將入讀的同學，也能在這裡愉快學習，投入寶覺中學精彩的學習生活，青出於藍！
原載於2018年《寶覺中學學校概覽》
曾綽琳校友拍攝於香港教育大學
陳美如
2018年中六畢業，後修讀香港中文大學「物理系(榮譽)學士學位課程」
以前的我不曾「見識世面」──在上中學之前，國內旅行只去過一次，更遑論是出國旅行。
進了寶覺中學，我有幸獲選參加林林總總的遊學團，不少費用更是由辦學團體全額資助，例如：英文科澳洲遊學團及中文科內地遊學團等，令我眼界大開。其中為期兩星期的英文遊學團，使我有機會遠赴澳洲，其間與寄宿家庭同住，能全天候以英語與「家人」溝通，並透過每日多元化的課堂接觸當地文化，交朋結友，拓闊視野，果真獲益良多。我更曾面見阿德萊德的市長，真是太難忘了！回港後，我亦能在校園裡深化所學，如帶領校園導賞團，與訪港的新加坡交流生以英語討論社會文化議題，分享心得，人也更積極自信了。
我在寶覺的生活充實而愉快，除了以上豐富的學習經歷，我得衷心感激老師多年來專業且用心的教導；他們盡心盡力言傳身教，是我成長路上的榜樣。學校完備的配套設施，如偌大的圖書館和禪修室、演講廳，多樣的文娛康體設施等，能讓我課餘放鬆身心之餘，也能鍛鍊體魄，提升心靈素質，讓學習生活更多姿多彩。
原載於2020年《寶覺中學學校概覽》
陳美如校友拍攝於香港中文大學
李妙珠
2018年中六畢業，後修讀香港中文大學「歷史文學士(榮譽)課程」
畢業至今已經兩年多，我仍難忘母校的教導和關顧，使我能盡展潛能，為未來人生作好準備。
首先，感謝母校恩師信任和栽培，讓我接觸朗誦，並使我愈見喜愛寫作，確立了我的興趣和志向。於六年中學生涯中，我曾參與大大小小的朗誦及寫作比賽，並有幸獲獎。每當我捧起證書，想到師長的用心指導，實在心存感激。
其次，除日常課堂外，母校亦鼓勵我們「走出教室」，體驗豐富多元的學習經歷。我曾參與辦學團體全額資助的遊學團、校際歷史專題研習計劃比賽，以及報刊主辦的校園小作家與小記者計劃等，使我眼界大開，永誌不忘。
在此祝願母校校務蒸蒸日上，盼望他日能重返寶覺，回饋母校。
原載於2020年《寶覺中學學校概覽》
李妙珠校友近照
方思允
2020年中六畢業，後修讀嶺南大學「工商管理(榮譽)學士學位課程」
剛成為大學生的我，實在感觸良多。
首先，我想感謝母校的用心培育，使我能成功考進心儀學系，也能適應大學課業和生活。尤是疫情肆虐的這一年，母校盡力照顧我們一班應屆考生：科任老師不斷「拍片」，線上為我們授業解惑；校方開放課室作自修室，為我們提供潔淨而寧靜的溫習環境；生涯規劃老師提供升學資訊和公佈成績前後的個別輔導及分析，使我們能認清前路，為自己未來做好準備。以上種種，都使我深刻體會到母校的無私關愛，使我能更勇敢且有自信地迎向未來。
此外，多年母校的「五自教育」，也使我自律自主，能享受大學自由彈性的生活之餘，也有良好的時間管理和學習習慣，專注學習。這六年來的學習，果真品學兼修，在此再次感謝母校的悉心教導和支持。
原載於2020年《寶覺中學學校概覽》
方思允校友(前排左一)與大學同學合照
張煜麟
2020年中六畢業，後修讀香港大學「管理學士(法學)及法學士雙學位課程」
今天的我，能於文憑試考獲佳績，並如願入讀夢寐以求的學系，全賴母校多年來的悉心栽培和課內外的支援，使我能在疫情下順利應付文憑試。
在過去數年，我多次有幸得到母校全額資助參與各式各樣的課外活動，其中印象最深刻的是澳洲英語遊學團。是次遊學中，我在一個全英語環境的寄住家庭生活，使我眼界大開，同時提升我對英語聽說的信心。此外，我又有機會參加山東、北京、張家界等多個國內考察團，讓我了解到中國不同地方的風土人情，豐富了我的其他學習經歷。
母校舉辦的課外活動亦多采多姿。在中三至中五時，我是男子籃球校隊的成員。校隊的練習相當頻密和艱辛，但卻讓我學懂時間管理和堅韌的精神。
每當我重返母校，都會發現學校不斷投放資源優化校園設備，豐富同學們的學習生活。雖然我在寶覺的生涯已告一段落，但無論之後走多久、走多遠，我都是寶覺的一份子。我為自己是「寶覺人」引以為傲！
原載於2020年《寶覺中學學校概覽》
張煜麟在母校圖書館留影
