不同年代的學生手冊（2004-2022）
2004-2011年度學生手冊
2004-2011年度學生手冊設計較簡約，淺藍色封面上印有學校名稱、校徽、學生姓名及班別欄。內容方面也較傳統，包括：學生學籍表、校規及獎懲制度、學生儀容及校服規定、學生須知、家校通訊欄、每日家課及備忘、體溫量度紀錄表等。
（左）2005-2006年度學生手冊封面，（右）內頁：家課及備忘
2005-2006年度學生手冊內頁：校規與獎懲
2011-2015年度學生手冊
自2011年，學校突破傳統手冊設計，全面更新學生手冊封面及內容，讓學生更有效運用手冊記事及進行學習。除設計色彩繽紛的封面外，手冊內容以英文為主，新增中、英、數三科的學習貼士、實用英語對話或短篇文章、名人名言、與健康生活及人際關係等相關小知識。
2011-2015年度學生手冊
2011-2015年度學生手冊內Learning Tips及Everyday English every day（每月英語對話），讓同學隨時翻開手冊自學
2011-2015年度學生手冊每周家課及備忘頁，頁底附中、英文名人雋語及Learning Skills、正面價值觀及學習技巧。
2016-2022年度學生手冊
為發揮同學創意，增加學生對學校的歸屬感，自2016年由視覺藝術科舉辦學生手冊封面設計比賽。每年同學會按比賽主題，包括：校慶、啟發潛能、自主學習等提交封面設計，優勝者的設計便會成為新學年的學生手冊封面。
近年，為配合學校推動「自主學習」及「啟發潛能教育」，增設每周「目標設定—自評—反思」、「啟發潛能在寶覺」、「自主學習28式」，讓學生隨時隨地檢視及重溫「自主學習」及「啟發潛能教育」的相關策略。
2015-2016及2016-2017年度學生手冊，封面由學生設計，分別以「寶覺生活多姿彩」及「八十五周年校慶」為主題。
2017-2022年度學生手冊，封面由學生設計，以「夢想」、「啟發潛能」、「九十周年校慶」為主題。
近年學生手冊內頁設計及內容均配合學校推動「自主學習」及「啟發潛能教育」的關注事項。
